10.3969/j.issn.1004-5872-B.2008.04.013
家校合作问题探讨
@@ 家校合作,顾名思义,是指家庭和学校两个相对独立的社会机构进行的一种旨在促进青少年儿童健康发展的相互配合、相互协调的互助活动.家校合作不仅对青少年儿童的发展具有很大的推动作用,而且对家长和教育工作者教育水平的提高以及中小学管理的现代化都有重要的意义.在小学阶段,儿童对父母的依恋仍然十分强烈,大部分家长对小学阶段也特别关注.因此,小学阶段的家校合作尤其重要.以往家校合作研究中针对小学阶段的比较少,对此,本文以小学阶段为研究对象,探讨学校与家长合作中出现的问题,努力推动家校合作在我国的健康开展
家校合作、小学阶段、青少年、家长、儿童的发展、教育工作者、家庭和学校、研究对象、小学管理、教育水平、儿童健康、合作研究、现代化、作用、协调、问题、提高、社会、机构、活动
H31;G63
2008-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
18-20
