10.3969/j.issn.1004-5872-B.2008.01.025
为科学实验加把安全锁
@@ 随着素质教育的实施,实验教学的普及,小学科学教师在实验教学中更应该对学生放手,让他们充分摆开实验材料,通过自己的研究去发现问题,获取知识,提高教学效果.
科学实验、实验教学、素质教育的实施、实验材料、科学教师、教学效果、获取知识、学生、小学、普及
G62(初等教育)
2008-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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科学实验、实验教学、素质教育的实施、实验材料、科学教师、教学效果、获取知识、学生、小学、普及
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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