10.3969/j.issn.1004-5872-B.2008.01.018
基于有效:语文课堂教学的走向
@@ 当前语文课堂教学把"有效"作为一种坚实的追求,语文课堂教学由原来的低效、无效、甚至是负效,变得有效、高效、增效,是否可以从这样三个方面去思考和努力呢?
语文、课堂教学、增效
G62(初等教育)
2008-05-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
33-34
10.3969/j.issn.1004-5872-B.2008.01.018
语文、课堂教学、增效
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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