10.3969/j.issn.1004-5872-B.2007.12.011
合作学习中教师的调控功能
@@ 英国教育家斯宾塞说过:"应该引导学生进行探讨,自己推论,对他们讲的应该少一些,而引导和让他们说出自己的发现尽量多一些."《数学课程标准》中也指出:学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者与合作者.
合作学习、教师、数学学习、学习的主人、引导学生、课程标准、引导者、斯宾塞、教育家、合作者、组织、英国
G62(初等教育)
2008-03-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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