10.3969/j.issn.1004-5872-B.2007.12.001
如何把科研活动融入教学过程
@@ 如何使教学与科研很好地结合是校本教研活动有无成效的关键.在中小学教育科研实践中,仍然有很多教学与科研相分离的现象,这种分离现象的存在不仅使老师们疲惫不堪,也使得校本教研失去了原有的目的和归宿.
科研活动、教学与科研、校本教研、中小学教育、科研实践、教研活动、分离现象、相分离
G62(初等教育)
2008-03-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1004-5872-B.2007.12.001
科研活动、教学与科研、校本教研、中小学教育、科研实践、教研活动、分离现象、相分离
G62(初等教育)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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