10.3969/j.issn.1004-5872-B.2007.10.019
守住"文化"的"底线"
@@ 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》,在开篇的"前言"部分,对语文学科性质作了这样定性:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分."这句话既说明了语文的交际功能,也展示了语文的文化功能;篇中"课程目标"及"实施建议"部分又进一步提出"认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧.""教材要注重继承与弘扬中华民族优秀文化"等等;篇末又以长长的70首古诗文(1～6年级)背诵推荐篇目作为"底线",更是让"文化"的气息荡气回肠,充满整个《标准》.
中华文化、语文学科性质、继承与弘扬、中华民族、优秀文化、义务教育、文化功能、实施建议、民族文化、课程目标、课程标准、交际功能、交际工具、全日制、古诗文、组成、智慧、吸收、实验、气息
G62(初等教育)
2007-12-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
34-36
