10.3969/j.issn.1004-5872-B.2007.09.011
微型课题有效管理的若干问题
@@ 苏霍姆林斯基说过:"如果你想让教师的劳动能够给教师一些乐趣,使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务,那你就应当引导每一位教师,走上从事一些研究的这条幸福的道路上来."实践证明,微型课题研究,正是一条引领教师专业成长的幸福之路.
微型、课题、管理、教师的劳动、苏霍姆林斯基、专业成长、幸福、证明、义务、实践、道路、单调
G62(初等教育)
2008-01-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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