10.3969/j.issn.1004-5872-B.2007.08.022
小学生数学应用意识的培养
@@ 小学数学教学中学生的应用意识主要体现在以下三个方面:第一,面对实际问题,能主动尝试从数学的角度运用所学知识和方法寻求解决问题的策略.包括两个方面:一是在实际情境中发现问题和提出问题的意识;二是主动应用数学知识解决问题的意识.第二,面对新的数学知识时,能主动寻找其实际背景,并探索其应用价值.第三,认识到现实生活中蕴涵着的大量的数学信息,数学在现实世界中有着广泛的应用.
小学生、数学知识、应用意识、解决问题的策略、小学数学教学、主动应用、应用价值、数学信息、实际情境、中学生、蕴涵、运用、方法
G62(初等教育)
2007-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
46-47
