10.3969/j.issn.1004-5872-B.2007.08.019
引领学生走向文本的语言深处
@@ 语言是作者思想内容和思想感情的载体,也是读者领悟作品思想内容,体会作者思想感情的桥梁.一个人语言素养的高低在很大程度上体现在他的语感品质上,培养学生良好的语感是阅读教学的主体目标.叶圣陶先生说过:"不了解一个字一个辞的意义和情味,单靠翻字典辞典是不够的.必须在日常生活中随时留意,得到真实的经验,对于语言文字才会有正确丰富的了解力,换句话说,对于语言文字才会有灵敏的感觉."可见,语文教师要善于引导学生走进文本的语言深处,"倾听"文本的声音,"触摸"文本的情感,在人文对话与碰撞中生成带有个体色彩的思想和言语,读出新意.
引导学生、走进文本、语言文字、作品思想内容、思想感情、主体目标、阅读教学、语言素养、语文教师、语感品质、培养学生、叶圣陶、翻字典、载体、声音、色彩、情感、桥梁、碰撞、经验
G62(初等教育)
2007-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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