10.3969/j.issn.1004-5872-B.2007.08.016
巧设话题,促进个性化阅读
@@ 和谐的语文课堂是教师引导对话与学生自主探究相得益彰的课堂.在对话过程中,教师的引导作用不可忽视.在课堂上如何培养学生"个性化的阅读"是现在语文阅读教学中的一道难题.笔者就教师怎样设置好话题,巧妙点拨,促进学生个性化的阅读进行了一点尝试,策略概要总结如下:
学生个性化、语文阅读教学、语文课堂、教师、自主探究、引导作用、引导对话、培养学生、课堂上、设置、策略
G62(初等教育)
2007-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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