10.3969/j.issn.1004-5872-B.2007.08.001
幸福:教师职业的本真体验
@@ 追求幸福是人的本性,正如费尔巴哈所宣称:"一切有生命和爱的生物、一切生存着的和希望生存的生物之最基本的和最原始的活动就是对幸福的追求.人也同其他一切有感觉的生物一样,他所进行的任何一种意志活动,他的任何一种追求也都是对幸福的追求.[1]"幸福是人生活的永恒目标,而教育作为培养"人"的事业,其直接目标是影响人的身心发展,其终极目的则应为了人幸福地生活.这其中的"人",不仅包括学生,也应包括教师.教育丰富的主客体内容使得教师这一职业拥有其他职业无法比拟的情感体验,其中,幸福可谓最为基本.
追求幸福、教师职业、生物、身心发展、人的本性、情感体验、目标、教育作为、活动、费尔巴哈、生存着、学生、体内、生命、人生、培养
G62(初等教育)
2007-10-12(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
3-6