10.3969/j.issn.1004-5872-B.2007.07.022
例谈组诗教学的"组诗"方式
@@ 组诗教学这一方式的出现,实现了一个突破,它拓展了古诗教学的空间,丰富了古诗教学的内涵,使课堂显得更加丰满而灵动,使学生对诗歌的感受也更加多元而深刻.在组诗教学的过程中首先遇到的问题是,如何将几首古诗有机地组合在一起.本文试结合几则具体的教例来谈谈组诗教学的"组诗"方式.
组诗、古诗教学、组合、学生、诗歌、内涵、空间、课堂
G62(初等教育)
2007-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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