10.3969/j.issn.1004-5872-B.2007.07.016
守住课堂教学的底线
@@ 在一次新课程研讨会上,有几位教师被安排进行"师说心语"演讲活动,他们或谈自己的一个成功案例,或分析自身教学中的一次失误,或说课改实践的困惑……
课堂教学、演讲活动、课改实践、成功案例、新课程、困惑、教师
G62(初等教育)
2007-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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10.3969/j.issn.1004-5872-B.2007.07.016
课堂教学、演讲活动、课改实践、成功案例、新课程、困惑、教师
G62(初等教育)
2007-08-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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