10.3969/j.issn.1004-5872-B.2007.06.011
课题要为学生发展而研究
@@ 随着新课程的不断推进,教育教学中值得研究的问题也越来越多,这些问题持续思考、研究、总结下来就成为教育科研课题.笔者现主持省级课题一项,每学期都要对立项课题进行阶段性的梳理、总结,随着研究的深入,发现自己对课题研究的一些问题的认识还是很模糊的,特别是"什么是课题"、"课题要为什么而研究"等一些基本问题很是不解.于是通过学习、实践与反思,对这些问题又有了新的认识.
教育科研课题、实践与反思、立项课题、教育教学、新课程、阶段性、过学习、中值、梳理、省级、模糊
G62(初等教育)
2007-07-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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