10.3969/j.issn.1004-5872-B.2007.02.025
挖掘"草稿"价值注重过程评价
@@ 新课程改革实施几年来,课改的春风已吹绿了教学的各个方面,取得了可喜的成绩.但草稿纸似乎成了被忽视的死角,无人问津,这不能不引起我们数学教师的注意.
草稿、价值、数学教师、改革实施、新课程、教学、稿纸、成绩
TN7;TN6
2007-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1004-5872-B.2007.02.025
草稿、价值、数学教师、改革实施、新课程、教学、稿纸、成绩
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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