10.3969/j.issn.1004-5872-B.2007.01.012
评课视角的转换
@@ 现在的课堂是一种主体主动参与、主动发展的课堂,应以主体发展为价值取向.所以,评课应从传统的以教评教向以学评教转变.一堂课的优劣不仅要看教师的发挥,更要看学生在课堂上是否处于中心地位,看课堂上学生的个性、能力等有没有得到充分的发展.
视角、课堂上、主体发展、主动发展、中心地位、以学评教、学生、价值取向、主动参、转变、能力、教师、个性
TS9;TS8
2007-04-23(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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