10.3969/j.issn.1004-5872-B.2006.10.015
"会诊式行动研究"模式的构建与实施
@@ 一、"会诊式行动研究"模式的指导思想
"会诊"原本是指各科医生对病人的病情进行分析,提出诊疗方案.我们将此"会诊"运用到我们的校本教研活动中,开展"会诊式行动研究","会诊"的对象是某位教师的某堂课,"会诊"的医生是参加校本教研的全体教师,通过教师的"会诊",对教师的教学各方面把脉诊断,细数健康状况,描述病情表现,分析病情成因,提出治疗方案,进行调理治疗的过程.
会诊、行动研究、模式、校本教研、教师、治疗方案、指导思想、诊疗方案、医生、教研活动、健康状况、分析病情、调理治疗、把脉诊断、运用、描述、教学、对象、成因、病人
F42;R74
2006-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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