10.3969/j.issn.1004-5872-B.2006.10.005
优化师徒结对的实施策略
@@ 师徒结对,顾名思义,就是骨干教师与青年教师结成师徒,师傅对徒弟实施"传,帮,带",引领和指导他们走上专业化的道路.师徒结对是一种目标性、实践性、实效性很强的青年教师专业发展的培养模式.学校通过多年的实践,不断优化资源配置,优化实施策略来提高师徒结对活动的实效,使之成为青年教师专业成长的踏脚石,取得了名师带出名徒的效果,实现了建设高素质教师队伍的目标.下面笔者结合学校管理实践当中的一些做法来谈一谈自己的看法.
优化资源配置、师徒结对、青年教师、教师专业、管理实践、专业成长、学校、实施策略、培养模式、目标性、教师队伍、骨干教师、专业化、实效性、素质、名师、建设、活动、道路
G62(初等教育)
2006-11-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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