10.3969/j.issn.1004-5872-B.2006.06.033
《正比例》教学片断与反思
@@ 为进一步推动课程改革,我校的校本教研以年级组为单位进行了"三课"即讲课、说课、评课竞赛活动.一节节倡导让学生发现、探究的课令人拍手叫绝.但<正比例>的课堂教学也留下一些值得探索的问题.
校本教研、课堂教学、课程改革、竞赛活动、学生、说课、讲课、单位
G64;G42
2006-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
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10.3969/j.issn.1004-5872-B.2006.06.033
校本教研、课堂教学、课程改革、竞赛活动、学生、说课、讲课、单位
G64;G42
2006-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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