10.3969/j.issn.1004-5872-B.2006.06.004
让教师在"补长"中获得自主发展
@@ 教育教学中,教师的长处要发扬,短处要弥补,这是十分正常的事情.特别当短处成为影响教育教学工作开展的障碍时,更应当着力在"补短"上下工夫.善于"补短",是一个教师具有谦虚品格的体现.然而,课程改革后,仅仅重视"补短"是不够的,在"补短"的同时还应该"补长".因为教学中的新情况、新问题层出不穷,如果不注意"补短",就会永远处于劣势;如果不重视"补长",长处就会"昙花一现".因此,从一定角度看,长处需要"补","补长"对教师的持续发展很重要.要真正让教师在"补长"中获得自主发展.
教师、教育教学、自主发展、课程改革、工作开展、持续发展、定角度、障碍、品格
G20;F23
2006-07-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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