10.3969/j.issn.1004-5872-B.2006.03.019
教学节奏探微
@@ 一、教学节奏内涵的界定及其功用
物质是运动的,运动是有规律、有节奏的.节奏就是客观事物(包括人的生命、自然界和社会生活)运动的重要属性,是一种符合规律的周期性变化的运动形式,是物质运动的必然反映.一切都在节奏中发生、运动和发展,一切发生、运动和发展也都在节奏中得以实现.节奏是世界生存发展的一个基本法则.
教学节奏、运动形式、周期性变化、重要属性、物质运动、生存发展、社会生活、客观事物、基本法则、合规律、自然界、生命、内涵
G62(初等教育)
2006-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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