10.3969/j.issn.1004-5872-B.2006.02.027
细说数学教学情境创设
@@ <数学课程标准>指出:"数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境."因此,在教学实践中,教师要努力创设教学情境,沟通数学与现实的联系,唤起学生强烈的求知欲望,激发学生学习的主动性、积极性,促进学生不断发展,提高课堂教学效益.
数学教学、学生、学习的主动性、课堂教学效益、生活实际、生活经验、生动有趣、求知欲望、课程标准、教学实践、教学情境、知识、教师、极性
G62(初等教育)
2006-03-30(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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