10.3969/j.issn.1004-5872-B.2006.01.013
简谈德育的对话
@@ 把思想品德课上成传教士的布道课,把学生看成知识的器皿,道德的传声筒,当作是没有独立思考能力的客体,从而采取封闭式、灌输型、成人化的单向训导,忽视了教育应该是双向主体的互动--这是我们经常见到的思想品德课堂教学.而德育应重在思想品德的内化.德育是一种与学生的交流对话,它主要包括以下四个方面:
德育、思想品德课、独立思考能力、主体的互动、学生、课堂教学、交流对话、封闭式、传声筒、传教士、成人化、知识、器皿、内化、客体、教育、灌输、道德、布道
G4(教育)
2006-04-13(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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