10.3969/j.issn.1004-5872-B.2005.11.013
我们是在养孩子,不是在养花
@@ 教师这个职业容易有心理枯竭的问题.我们每年所接的班级总有令人头疼的问题,每天也总有学生不能按照我们的"意愿"行事.教育教学之事十有八九不能尽如人意.这时,我们常常会发雷霆之怒,搞得自己精神伤痕累累,学生心态失衡.在不知不觉中,我们被幽闭在教育的卡夫卡城堡里既自戕又害人、备受折磨,和新课程所倡扬的人文关怀越走越远.那么,我们如何逃出心灵的陷阱,回归教育的本真之旅呢?大卫一家关于"割草事故"的故事也许能让我们豁然开朗.
教育教学、学生、心态失衡、心理枯竭、人文关怀、回归教育、新课程、卡夫卡、职业、幽闭、陷阱、头疼、事故、教师、故事、割草、城堡、班级
G63(中等教育)
2005-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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