10.3969/j.issn.1004-5872-B.2005.11.002
教育随笔:一种有效促进教师成长的科研范式
@@ 随着新课程改革的快速推进,校本教研的大力兴起,广大教师的教育科研意识被唤醒,写论文,搞课题,为教师的专业成长发挥着有益的作用.相对而言,教师学写教育随笔,更是一种符合教师实际的、能够有效促进教师成长的科研范式.
教育随笔、教师成长、教育科研意识、教师的专业成长、新课程改革、校本教研、论文、课题、范式
G63(中等教育)
2005-12-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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