10.3969/j.issn.1004-5872-B.2005.10.032
处理好科学教学中的几个问题
@@ 随着对新课程的深入学习,科学教师观念的更新,科学课堂教学正在发生良性的变化,学生成了科学课堂的主人.然而在教学中教师的教学与新课程标准的要求还有一定距离,究其原因,是没有把握好教学中的几个关系.
处理、科学课堂、课堂教学、新课程标准、教师观念、学习、学生、距离
G63(中等教育)
2005-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
66-67
10.3969/j.issn.1004-5872-B.2005.10.032
处理、科学课堂、课堂教学、新课程标准、教师观念、学习、学生、距离
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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