10.3969/j.issn.1004-5872-B.2005.10.028
找准语文实践活动的点
@@ 全日制义务教育<小学语文课程标准>明确指出:语文是实践性很强的学科,应着重培养学生的语文实践能力.这一新的理念,使广大语文教育工作者豁然开朗.如何培养学生的实践能力?<小学语文课程标准>指出:培养实践能力的主要途径是语文实践.作为语文老师,就义不容辞地担当起引导、组织学生参与语文实践的重任.对于具体、形象思维仍占主要形式的少年儿童,活泼好动是他们的特性.因此,充分利用生动形象、趣味盎然的活动来提高学生的语文能力,是一种行之有效的方法.如何让语文实践活动成为学生自主体验、开发潜能、学会学习的有效平台,我认为应该重视以下几点.
语文实践能力、培养学生、小学语文、课程标准、语文实践活动、教育工作者、自主体验、语文能力、语文老师、义务教育、学会学习、形象思维、生动形象、少年儿童、开发潜能、全日制、大语文、组织、学科
G63(中等教育)
2005-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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