10.3969/j.issn.1004-5872-B.2005.10.021
由教研员听课受到"非礼"谈起
@@ 听课评价法是一种常用的了解教师教育、教学情况的评价手段,在重视课堂教学的回归热中,目前越来越多地被一些学校所运用."推门课、随堂课、考核课"常作为教学管理"创新"的手段,见诸于一些经验总结或理论研究成果中.
教研员、研究成果、评价手段、课堂教学、经验总结、教学情况、教学管理、教师教育、评价法、考核课、回归热、运用、学校、听课、理论、创新
G63(中等教育)
2005-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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