10.3969/j.issn.1004-5872-B.2005.10.008
班主任应正确对待值勤评比
@@ 值勤评比作为学校常规管理的重要手段,一般通过值勤检查进行量化记分,并开展班级之间的评比.尽管名称不尽相同,评比内容各有千秋,操作流程各具特色,但目的基本相同,即通过评比活动,促进良好的校风、班风的形成,促进学生良好行为习惯的养成.因此,值勤评比应成为班主任工作的得力助手,但有些班主任不能正确对待值勤评比,不仅影响了这一工作的正常开展,还给班级管理带来诸多负面影响.
班主任、评比活动、习惯的养成、良好行为、常规管理、负面影响、操作流程、班级、助手、学校、学生、校风、特色、名称、检查、记分、班风
G63(中等教育)
2005-11-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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