10.3969/j.issn.1004-5872-B.2005.09.039
语文作业设计的思考与探索
@@ 新课程强调"工具性与人文性的统一",这就要求我们在作业设计时更加关注其人文内涵;"积极提倡自主、合作、探究的学习方式"则要求我们在作业设计上要有更为开阔的思路.教师要充分发挥学生学习的主动性,提高作业的实效性,使学生的个性在作业过程中得到发展,语文综合素养得到提高,从而让作业成为促进学生发展的一个生长点.
语文综合素养、作业设计、工具性与人文性、学习的主动性、学生发展、作业过程、学习方式、人文内涵、新课程、实效性、生长点、自主、思路、教师、计时、个性
G4(教育)
2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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