10.3969/j.issn.1004-5872-B.2005.09.038
《倒数的认识》教学设计
@@ 教学内容
人教版九年义务教育六年制小学数学第十一册"倒数的认识".
教学目标
1.通过对一些实例的探究,理解和掌握倒数的意义,在合作探究中掌握求倒数的方法,会求一个数的倒数.
九年义务教育、理解和掌握、小学数学、数的意义、教学内容、教学目标、合作探究、人教版、六年制、方法
G62;G63
2005-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
74-75
10.3969/j.issn.1004-5872-B.2005.09.038
九年义务教育、理解和掌握、小学数学、数的意义、教学内容、教学目标、合作探究、人教版、六年制、方法
G62;G63
2005-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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