10.3969/j.issn.1004-5872-B.2005.09.030
生活化学习材料的选择和使用
@@ <数学课程标准(实验稿)>指出:学生的数学学习内容应该是现实的、有意义的、富有挑战性的.基于这样的认识,在新课程实施过程中,数学教学的生活化理念已经逐渐被教师们所认同.如何选择并使用好生活化学习材料,已经成为教学预设和实践中的一个迫切需要解决的问题.在实践中我们进行了如下尝试与思考.
活化、学习材料、数学教学、新课程实施、学习内容、实践、课程标准、教学预设、学生、选择、实验、理念、教师
G4(教育)
2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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