10.3969/j.issn.1004-5872-B.2005.08.018
对小学生硬笔执笔姿势的调查与分析
@@ 一、目的与方法
写字是小学阶段一项重要的语文基本功训练,写字的能力与习惯是学生语文基本素养的重要组成部分.小学生的写字姿势,特别是执笔姿势的正确与否是影响学生写字质量、写字能力的重要因素.因此,我国历版<小学语文教学大纲>都十分强调要让学生掌握"正确的执笔方法和写字姿势",<语文课程标准>更是两次提到"要重视学生写字姿势的指导",要"关注学生写字的姿势和习惯".那么,当前教学中,小学生的硬笔写字姿势,特别是执笔姿势的情况又如何呢?为了解这一情况,我们特地组织了一次抽样调查.
小学生、执笔姿势、写字姿势、小学语文、基本功训练、重视学生、小学阶段、能力、课程标准、教学大纲、基本素养、关注学生、方法、抽样调查、组织、组成、质量
G62(初等教育)
2005-10-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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