10.3969/j.issn.1004-5872-B.2005.08.012
警惕校园"软伤害"
@@ 今天的校园,教师体罚学生的行为已得到了有效控制,但校园"软伤害"却有所抬头.这里所说的"软伤害"区别于直接的身体暴力伤害,主要是指教师以恶毒阴险的语言、冷若冰霜的神情、粗暴恶劣的态度对学生的自尊、自信、智力、情感、心理、人际关系等问接的施以精神伤害的行为.其中,以语言为主要形式的"软伤害"所占比例最大.
校园、精神伤害、语言、体罚学生、行为、人际关系、教师、暴力伤害、自信、智力、心理、态度、身体、情感、控制
G62(初等教育)
2005-10-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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