10.3969/j.issn.1004-5872-B.2005.06.014
结合课例开展校本教研
@@ 学校成功的内在机制,在于建立一个高水平的教学研究集体.开展"以校为本"的教研活动,把教师的教学实践与教学研究、培训有机地融为一体,是提升学校的教研水平,促进教师持续发展的有效途径.实施新课程以来,我校提出了校本教研的新思路,探寻理论与实践的结合点即结合课例开展校本教研.
校本教研、教学研究、以校为本、学校、教学实践、内在机制、教研活动、教师、持续发展、新课程、结合点、提升、思路、培训、理论、集体
G4(教育)
2005-07-14(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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