10.3969/j.issn.1004-5872-B.2005.06.011
师生论坛的实践与反思
@@ 为了加强学生健全人格的培养,积极探索主题论坛活动在学生人格培养方面的作用,我们从"我与自我"、"我与他人"、"我与社会"、"我与自然"等角度进行师生主题论坛活动的设计.近期我们开展了主题为"聆听故事,设计自我"的主题论坛,通过聆听校长小时候的成长故事,与校长直面交流,在互动中正确认识,逐步改变自我为中心、自以为是、经受不起挫折等不良的心理,促进学生反思自我,不断构建自我.下面是本次主题教育活动的两个片段.
主题论坛、学生、教育活动、校长、设计、人格培养、健全人格、成长故事、改变自我、次主题、中心、心理、交流、互动、构建、等角
G4(教育)
2005-07-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
25-26
