10.3969/j.issn.1004-5872-B.2005.05.011
究竟谁是井底之蛙
@@ 曾读到这么一则案例:一个语文教师在上<坐井观天>时,为了培养学生的创造性思维,让学生以<青蛙跳出井口了>为题,进行说话、写话训练.
学生的创造性思维、语文教师、训练、青蛙、培养、井口、案例
G4(教育)
2005-06-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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学生的创造性思维、语文教师、训练、青蛙、培养、井口、案例
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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