10.3969/j.issn.1004-5872-B.2004.12.002
为创造性而教:小学教育教学改革的新课题
@@ 有一位小学特级教师在自己承担的全国教育科学"十五"规划课题<小学生创造性培养的理论研究与实践探索>总结报告中写到:"应试教育的弊端主要不是在于加重了小学生的学习负担,应该说它的最大弊端是扼杀了小学生的创新精神,无法培养出高素质的创造性人才.
学生创造性、小学生、教育教学改革、造性人才、应试教育、学习负担、特级教师、实践探索、培养、理论研究、教育科学、创新精神、弊端、素质、课题、规划、报告
G4(教育)
2005-04-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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