10.3969/j.issn.1004-5872-B.2004.10.001
论教师专业发展与学校管理制度的矛盾
@@ 教师专业发展在近几年备受关注,为了实现教师的专业发展,学者们从教师的教学能力到师范教育的制度建设都有很多探讨.本文在分析前人的成果的基础上,选取了学校制度这样一个微观的层面来分析其对教师专业发展的影响.
教师专业、学校制度、管理制度、教师的专业发展、制度建设、师范教育、教学能力、分析前、学者、选取、基础、成果
G62(初等教育)
2004-12-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
3-5
