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10.3969/j.issn.1004-5872-B.2004.09.007

小学英语课程培训的实践与思考

引用
@@ 新课程标准提出:有条件的地区要从小学三年级起开始开设英语课.为了确保我县小学英语课程有个好的开端,县教育局提出了"先培训、后上岗"的要求,并委托我校于2001年和2002年暑假举办了第一、二期小学英语课程师资培训班,取得了可喜的培训效果.但由于小学五、六年级将陆续开设英语课程,因而小学英语师资还相当缺乏,加之各镇领导认识不一,要求不等,因而合格人数也有较大差异.为此,我们将在2004年初举办第三期培训班.本着把这项工作做好、做实的良好意愿,我们在培训过程中不断总结、摸索,逐步规范培训管理,确保了教学效率.

小学英语课程、课程培训、培训班、新课程标准、英语师资、培训效果、培训过程、培训管理、教学效率、教育局、暑假、上岗、领导、合格、规范、地区

G63(中等教育)

2004-10-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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教学与管理(小学版)

1004-5872

14-1024/G4

2004,(9)

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