10.3969/j.issn.1004-5872-B.2004.06.008
谈班级建设中的小组管理
@@ 对于目前广为提倡的"小班化教学",我们尚不能完全做到,但我们可以进行小组化管理.农村学校的班级普遍有三四十名学生,教师在这个儿童的世界里建立秩序,确定纪律,不是一件容易事,但没有纪律和秩序,教育教学的任务又很难完成.如何解决这个问题呢?我认为建立各种职能管理小组能较好地达到管理目的.
班级、建设、职能管理、纪律和秩序、小组化、教育教学、学校、学生、农村、教师、儿童
G62(初等教育)
2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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