10.3969/j.issn.1004-5872-B.2004.06.005
不妨给教师"作业"写点批语
@@ 记得好几个月前,我下达了一个征文任务,随意说了句:35周岁以下的青年教师每人交一篇.原以为只要能收到一定数量的文章上报参评就可以交差了,殊不知竟收到为数不少的文章,仔细阅读后发现文章的质量都很不错,看得出教师们是用心思考并倾注笔尖的,可名额有限,"砍"掉哪一篇都是对教师积极性和热情的打击.咋办?无奈之下,我只好先邀请其他几位主任一起挑选出质量较高的文章备送.望着剩下的一叠文章,我道出了心中的矛盾和困惑,却遭到了几个主任的嘲笑.他们一致认为只要报送几篇文章能获奖就行了,其他不就打入"冷宫"吗!
教师积极性、作业、矛盾和困惑、质量、青年教师、倾注、名额、读后、笔尖
G64;G63
2004-08-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共1页
12
