10.3969/j.issn.1004-5872-B.2004.05.019
小学生就餐现状分析及对策
@@ 学校、家庭、社会三结合,这是实施素质教育的一条基本原则.养成良好习惯,第一任教师是父母,第一所学校是家庭,学校教育时时受家庭和社会环境的制约.所以养成教育是学校、家庭和社会共同的责任.孩子是各方面都不成熟、不稳定的教育对象,只要我们重视了孩子生活习惯的培养,并持之以恒,孩子良好就餐习惯的养成问题就不难解决了.
小学生、学校教育、家庭、习惯的养成、实施素质教育、第一任教师、养成教育、生活习惯、社会环境、良好习惯、教育对象、三结合、制约、责任、培养、父母
G62(初等教育)
2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共3页
35-37
