10.3969/j.issn.1004-5872-B.2004.05.018
课堂提问的误区
@@ 提问就是通过语言提出问题引发他人产生心智活动并做出回答反应的刺激.课堂提问是"有效教学的核心".现代教学研究表明:课堂提问是"教师促进学生思维、评价教学效果、推动学生实现预期目标的基本控制手段"(S.C.卡尔汉),是沟通教师、教材及学生三者联系的主要桥梁,是课堂教学的重要组织形式.
课堂提问、学生思维、组织形式、有效教学、心智活动、控制手段、课堂教学、教学研究、教学效果、教师、语言、桥梁、评价、目标、卡尔、教材
G40;G72
2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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