10.3969/j.issn.1004-5872-B.2004.01.015
"说课"中不能忽视说学情
@@ 说课就是授课教师把所讲的课的构想和设计说出来,它不仅解决了"教什么,怎么教"的问题,更重要的是它要求我们解决"为什么这么教"这一历来被忽视的问题.然而在具体的说课实践中,多数教师将说课的重点放在了介绍自己是如何把握教材的,采取什么教学方法,引导学生如何学,教学程序如何安排等,说出了教师个体劳动的全部过程,却很少说到自己教学行为的对象--学生,这不能不说是一个较大的失误.
说课、教师、引导学生、教学行为、教学方法、教学程序、个体劳动、教什么、授课、实践、设计、教材、对象
J50;G63
2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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