10.3969/j.issn.1004-5872-B.2004.01.008
个性化教育:班级管理的最佳选择
@@ 现代教育呼唤个性化教育,要求我们关爱学生的生命成长,认为教育的过程是使人的生命价值得以增值的过程,是发现和发掘的过程.人与人之间,由于先天禀赋以及后天诸方面环境影响的差异,存在个性差异,个人特点、强点、闪光点、特长,就是潜在的创造力、智力资源.
个性化教育、班级、管理、教育的过程、智力资源、现代教育、先天禀赋、生命价值、生命成长、环境影响、关爱学生、个性差异、个人特点、闪光点、人与人、创造力、增值
G62(初等教育)
2004-08-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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