10.3969/j.issn.1004-5872-B.2003.12.001
论新课改下小学数学教师应具备的五种理念
@@ 新一轮课程改革所蕴含的新的课程理念、新的人才培养目标必须通过具有新型理念的教师来实现.从教育发展的历史看,新的课程实施的过程也是教师战胜自我的过程,是教师改变原有观念、重建知识结构、适应新的课程理念的过程.可以说,教师是新课改能否得以成功实施的关键.面对新课改的要求与挑战,教师必须具备与之相适应的新的理念.本文就小学数学教师应具备的五种理念分述如下.
新课改、小学数学教师、课程理念、知识结构、战胜自我、培养目标、课程实施、课程改革、教育发展、教师改变、成功实施、重建、人才、历史、观念
G4(教育)
2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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