10.3969/j.issn.1004-5872-B.2003.10.003
校长对新课程的领导技艺谈
@@ 所谓校长的"课程领导"是校长课程实践的一种方式,是其指引、统领课程改革、课程开发、课程实施和课程评价等活动行为的总称,"课程领导技艺"这里界定为课程领导能力、领导艺术.校长课程领导能力的强弱、领导艺术的高低,决定着课程理念的转化程度和转化效率.因此,探讨中小学校长课程领导技艺对推进新课程实施有重要的现实意义.
中小学校长、新课程实施、课程领导、领导艺术、领导能力、转化效率、课程实践、课程评价、课程理念、课程开发、课程改革、技艺、行为、活动
G4(教育)
2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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