10.3969/j.issn.1004-5872-B.2003.09.021
心理沟通--德育工作中不容忽视的环节
@@ 德育工作作为学校教育的基点,以其高度的社会倾向性、高度的组织性和社会主体性在人的社会化过程中有着其他方式无法替代的作用.德育工作中,我们好多教师重视的是行为规范(规章制度)的"刚"性管理,而忽视师生间心理沟通的"柔"性管理,师生间缺乏必要的行之有效的心理沟通,这直接影响着德育工作的过程效应.
心理沟通、德育工作、人的社会化过程、学校教育、行为规范、过程效应、规章制度、管理、组织性、主体性、倾向性、教师
G4(教育)
2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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