10.3969/j.issn.1004-5872-B.2003.09.013
"白"板报
@@ 案例:
最近,在一次全校班级黑板报评比中,一(1)班的黑班板引起了大家的争议.一(1)班的黑板报,大部分没有用粉笔书写,主要由学生的书画、儿歌、手工制作、学生个人及活动照片等材料,通过挂、贴、插等方法,"布置"了满满一黑板.这块"黑板报"与评比"标准"大相径庭,能不能获奖,意见不统一.有的老师主张评奖,认为它是创新;有的老师认为获奖不妥,因是黑板报评比,应严格按标准来评选,否则,对其他常规工作带来不良后果,还会影响教师情绪,不利于调动教师的积极性.
黑板、评比、学生、手工制作、教师情绪、标准、照片、书写、书画、评选、评奖、极性、活动、粉笔、方法、儿歌、创新、材料、班级、案例
G42;G23
2005-04-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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